Neurosciences Cognitives des Compétences Précoces

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Master II Recherche Sciences Cognitives

Développement et compétences précoces : 

Développement de la mémoire, de la vision, de la parole, des interactions sociales et multimodales chez les bébés et nourrissons (3 ECTS, 18h CM)             
 

 Les trois objectifs de ce cours sont :

  1. Connaître les principales théories sur l’origine et le développement des compétences précoces.
  2. Connaître les méthodes adaptées pour étudier les nourrissons à différents âges (mesures comportementales et neurophysiologiques).
  3. Connaître les principales compétences perceptives et cognitives des nourrissons et leur développement pendant les premiers mois de la vie, dans différents domaines (vision, mémoire, reconnaissance de visages,  imitation, parole et langage, gestualité).

 

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Documents de cours 2021-2022

Hélène Loevenbruck : Cours 1, Article 1, Article 2 Article 3 Article 4,   Article 4bis

                               Cours 2, Cours 2a, Article 5 Article 6 Article 7, Vidéo 1, Vidéo 2, Vidéo 3

                                     Cours 3, Article 8Article 9 Article 10, Article 11, Article 12

                                     Cours 4, Cours 5

Olivier Pascalis : .

   
Mots clefs :
Compétences précoces,  fonctions cognitives chez les bébés et nourrissons
.

Compétences acquises :
Comprendre les modèles développements perceptifs et cognitifs.

 

Enseignants
(Coordonnées, Site Web)



Hélène Lœvenbruck
(CR CNRS)

Cristina-Iona Galusca            (Post-Doctorante)          

 

 

 

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 Stephane.Rousset@univ-grenoble-alpes.fr - Dernière mise à jour le : 11 septembre 2017.